Với các bạn theo phương pháp Montessori thì việc thực hành các hoạt động ở nhà rất quan trọng. Những việc tưởng như rất bình thường như: rót nước, buộc dây giày, xúc thìa, cắt rau củ,…đều là các việc cần phải học. Bởi vậy, khi ở nhà bố mẹ nên áp dụng các nguyên tắc sau khi trẻ thực hành cuộc sống tại nhà. |
1.Mọi hoạt động thực hành cuộc sống của trẻ đều phải dựa trên thực tế, áp dụng đúng vào thực tế như cắt rau củ bằng dao thật, rửa bát bằng nước rửa bát,…để từ đó đem tới cho trẻ sự an toàn trong cuộc sống. 2. Không giới hạn các hoạt động thực hành cuộc sống ở trẻ. Không có bài học cố định trong Montessori về thực hành cuộc sống, bố mẹ không nên dập khuôn cho các bạn nhỏ bởi mỗi quốc gia lại có một tập tính sinh hoạt khác nhau, môi trường sống, môi trường văn hóa khác nhau. 3. Làm từng hoạt động một. Dù không có giới hạn số lượng hoạt động thực hành cuộc sống với trẻ nhưng bố mẹ cần lưu ý chỉ cho trẻ làm từng hoạt ddộng một, làm từng bước một. Điều này sẽ giúp cho trẻ học được cách chờ đợi, kiên nhẫn. 4. Chuẩn bị đủ đồ cho trẻ làm hoạt động. Khi trẻ thực hành cuộc sống bố mẹ cần chuẩn bị sẵn sàng, đầy đủ các đồ dùng cần thiết cho các hoạt động. Đồ dùng được để sẵn sàng trong giỏ hoặc khay hoặc trên thảm, trên giá vừa tầm tay của trẻ. Cần chú ý sắp xếp ngăn nắp các đồ vật và trả lại vị trí khi làm xong, điều này sẽ giúp trẻ thiết lập tính ngăn nắp, trật tự. 5. Phải hoàn thành hoạt động. Mọi hoạt động đều phải thực hiện tuần tự đủ các khâu: chuẩn bị, bắt đầu, kết thúc, dọn dẹp. Vì vậy, nếu có gặp bất kì 1 lí do nào gây cản trở việc làm hoạt động của trẻ như (thiếu, hỏng nguyên vật liệu, trẻ thiếu tập trung,...) thì bố mẹ nên dừng hoạt động và để một thời gian sau mới giới thiệu lại cho trẻ. 5. Hoàn thành hoạt động. Mọi hoạt động đều cần thực hiện đủ các khâu: chuẩn bị, bắt đầu, kết thúc và thu dọn. Nếu vì bất cứ lý do vào (thiếu/hỏng nguyên vật liệu, trẻ không tập trung làm,…) thì nên dừng hoạt động và để một thời gian sau mới giới thiệu lại với trẻ. 6. Đồ dùng để cho trẻ làm hoạt động phải có kích thước vừa với tay của trẻ. 7. Các nguyên vật liệu phải xếp theo nhóm cụ thể: Khu để làm hoạt động nước, khu để làm hoạt động cắt gọt, khu để đồ ăn,… 8. Đồ dùng cho trẻ phải được sử dụng đúng mục đích: kéo để cắt, đũa để tập gắp, dao để cắt rau củ,… 9. Đồ dùng để cho trẻ làm hoạt động phải dễ vệ sinh, dễ rửa sạch sẽ. 10. Đồ vật để cho trẻ làm hoạt động phải đảm bảo an toàn, dùng đúng chức năng của nó ( không dùng dao để đùa nghịch, không dùng đũa để gõ,…) |